Il percorso formativo è strutturato per garantire l'acquisizione di competenze specifiche, organizzate secondo i descrittori europei. Questi codici (es. CC1, CA1) corrispondono direttamente agli obiettivi di apprendimento mappati all'interno dei Sillabi (programmi) dei singoli insegnamenti.

 1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)

Il laureato del CdL in “Economia Aziendale” acquisterà solide basi teoriche e concettuali nelle discipline economico-aziendali e in quelle economiche, giuridiche e matematico-statistiche applicate alla gestione aziendale. Esse riguardano:

• [CC1] L’azienda, il suo ruolo nel sistema economico, i suoi assetti costitutivi, il suo funzionamento ed il governo dei suoi processi strategici.
• [CC2] La rappresentazione contabile dei fatti di gestione, del capitale e del risultato economico.
• [CC3] Il comportamento degli agenti microeconomici, il mercato e le sue forme, il sistema economico ed il suo funzionamento.
• [CC4] I principi dell'ordinamento giuridico con particolare attenzione alla normativa in materia di regolazione dei rapporti tra privati e dei rapporti giuridici d’impresa.
• [CC5] La struttura, gli attori e il funzionamento del sistema finanziario con un focus su intermediari e strumenti finanziari.
• [CC6] I metodi e gli strumenti matematici e statistici per comprendere e affrontare problematiche economico-aziendali.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)

Il laureato del CdL in “Economia Aziendale” saprà integrare le conoscenze di base con competenze applicative di metodi e strumenti di analisi, pianificazione e gestione utili per affrontare problematiche economico-aziendali e proporre risposte adeguate in termini di problem solving, anche secondo obiettivi di sostenibilità economica, sociale e ambientale. Nello specifico sarà in grado di:

• [CA1] Definire gli obiettivi imprenditoriali e valutare rischi e vincoli all'azione imprenditoriale e alle performance.
• [CA2] Contabilizzare le principali operazioni di gestione.
• [CA3] Redigere un bilancio di esercizio e applicare i principi per una sua valutazione.
• [CA4] Consultare testi normativi e applicare norme giuridiche a casi concreti.
• [CA5] Interpretare i modelli con cui la teoria economica rappresenta le decisioni di imprese e consumatori e gli effetti di interventi macroeconomici a livello locale e globale.
• [CA6] Impiegare strumenti quantitativi per prendere decisioni in ambito aziendale e tecniche di calcolo per la gestione e la valutazione delle decisioni finanziarie dell'impresa.
• [CA7] Progettare la struttura organizzativa sviluppando abilità per gestire risorse umane.
• [CA8] Analizzare, identificare mercati-target e attuare scelte di marketing.

3. Autonomia di giudizio (Making Judgements)

Il laureato del CdL sviluppa un pensiero critico autonomo ed è in grado di:

• [AG1] Scegliere tra un set di strumenti di analisi quali-quantitativa per trattare dati economici, sociali ed aziendali utili per maturare propri giudizi.
• [AG2] Esprimere convinzioni e opinioni personali attraverso un processo di autonoma riflessione su dati e informazioni raccolti.
• [AG3] Indagare problematiche economico-aziendali effettuando valutazioni consapevoli della complessità aziendale e delle responsabilità etiche e sociali.

4. Abilità comunicative (Communication Skills)

Il laureato del CdL in “Economia Aziendale” acquisisce tecniche di comunicazione professionale e sarà in grado di:

• [AC1] Argomentare e trasferire chiaramente informazioni, pensieri e concetti sia genericamente che con riferimento a teorie, tematiche e situazioni economico-aziendali.
• [AC2] Dotarsi di competenze per l’uso adeguato di tecnologie di interazione e di comunicazione.
• [AC3] Attivare l'ascolto attivo all'interno dei contesti nei quali le relazioni sociali si sviluppano.
• [AC4] Acquisire abilità comunicative in lingua inglese.

5. Capacità di apprendimento (Learning Skills)

Il laureato sviluppa le capacità per favorire una crescita indipendente e continua e sarà in grado di:

• [AP1] Attivare processi motivazionali finalizzati ad ampliare e approfondire il livello e la varietà delle conoscenze possedute.
• [AP2] Mostrare desiderio di conoscere, capacità nel ricercare informazioni e dati al fine di costruire modelli di gestione della conoscenza utili sia per alimentare processi di autosviluppo professionale (formazione permanente) che per intraprendere successivamente ulteriori studi.