Il percorso formativo è strutturato per garantire l'acquisizione di competenze specifiche, organizzate secondo i descrittori europei.

1. Conoscenza e capacità di comprensione  (knowledge and understanding)

Il laureato del CdL in “Economia Aziendale” acquisterà solide basi teoriche e concettuali nelle discipline economico-aziendali e in quelle economiche, giuridiche e matematico-statistiche applicate alla gestione aziendale. Esse riguardano:

• l’azienda, il suo ruolo nel sistema economico, i suoi assetti costitutivi, il suo funzionamento ed il governo dei suoi processi strategici (CC1);
• la rappresentazione contabile dei fatti di gestione, del capitale e del risultato economico (CC2);
• il comportamento degli agenti microeconomici, il mercato e le sue forme, il sistema economico ed il suo funzionamento (CC3);
• i principi dell'ordinamento giuridico con particolare attenzione alla normativa in materia di regolazione dei rapporti tra privati e dei rapporti giuridici d’impresa (CC4);
• la struttura, gli attori e il funzionamento del sistema finanziario con un focus su intermediari e strumenti finanziari (CC5);
• i metodi e gli strumenti matematici e statistici per comprendere e affrontare problematiche economico-aziendali (CC6).

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione  (Applying knowledge and understanding)

ll laureato del CdL in “Economia Aziendale” saprà integrare certe conoscenze di base con competenze applicative di metodi e strumenti di analisi, pianificazione e gestione utili per affrontare problematiche economico-aziendali e proporre risposte adeguate in termini di problem solving anche secondo obiettivi di sostenibilità economica, sociale e ambientale. Nello specifico sarà in grado di:

• definire gli obiettivi imprenditoriali e valutare rischi e vincoli all'azione imprenditoriale e alle performance (CA1);
• contabilizzare le principali operazioni di gestione (CA2);
• redigere un bilancio di esercizio e applicare i principi per una sua valutazione (CA3);
• consultare testi normativi e applicare norme giuridiche a casi concreti (CA4);
• interpretare i modelli con cui la teoria economica rappresenta le decisioni di imprese e consumatori e gli effetti di interventi macroeconomici a livello locale e globale (CA5);
• impiegare strumenti quantitativi per prendere decisioni in ambito aziendale e tecniche di calcolo per la gestione e la valutazione delle decisioni finanziarie dell'impresa (CA6);
• progettare la struttura organizzativa sviluppando abilità per gestire risorse umane (CA7);
• analizzare, identificare mercati-target e attuare scelte di marketing (CA8).

3. Autonomia di giudizio (Making Judgements)

Il laureato del CdL è in grado di:

• scegliere tra un set di strumenti di analisi quali-quantitativa per trattare dati economici, sociali ed aziendali utili per maturare propri giudizi (AG1);
• esprimere convinzioni e opinioni personali attraverso un processo di autonoma riflessione su dati e informazioni raccolti (AG2);
• indagare problematiche economico-aziendale effettuando valutazioni consapevoli della complessità aziendale e delle responsabilità etiche e sociali (AG3).

4. Abilità comunicative (Communication skills)

Il laureato del CdL in “Economia Aziendale” sarà in grado di:

• argomentare e trasferire chiaramente informazioni, pensieri e concetti sia genericamente che con riferimento a teorie, tematiche e situazioni economico-aziendali (AC1);
• dotarsi di competenze per l’uso adeguato di tecnologie di interazione e di comunicazione (AC2);
• attivare l'ascolto attivo all'interno dei contesti nei quali le relazioni sociali si sviluppano (AC3);
• acquisire abilità comunicative in lingua inglese (AC4).

5. Capacità di apprendimento (Learning skills)

Il laureato del CdL in “Economia Aziendale” sarà in grado di:

• attivare processi motivazionali finalizzati ad ampliare e approfondire il livello e la varietà delle conoscenze possedute (AP1);
• mostrare desiderio di conoscere, capacità nel ricercare informazioni e dati al fine di costruire modelli di gestione della conoscenza utili sia per alimentare processi di autosviluppo professionale (formazione permanente) che per intraprendere successivamente ulteriori studi (AP2).